Perspektiver

Vi lærer ikke at forstå ved at kategorisere et givent fænomen udfra et enkelt perspektiv, men derimod ved at betragte det fra flere perspektiver. Mindst et yderligere perspektiv end en selv er nødvendigt.

Eksempelvis for at forstå en person er man nødt til at prøve at sætte sig i vedkommendes sted. Hvordan er det at se gennem disse øjne?

For at være i stand til at betragte fra flere perspektiver skal man kunne glemme sig selv og ikke lade sig diktere af erfaring og lærdom. Der er altid noget nyt at lære, altid et nyt perspektiv.

Vi lærer ikke ved at proppe ting i velkendte kasser, men ved at bryde vante tankemønstre, ved at skabe nye sammenhænge.

Dermed er udvikling en pulserende proces af afvikling og opbygning.